Home - Scuola e università

PRESTO ONLINE I MODULI DEL BANDO PER PARTECIPARE AL PROGETTO SCUOLA PARCHI


Il Progetto Scuola Parchi. 42 itinerari di educazione ambientale per uscire dall'aula


In collaborazione con gli Enti Parco, è stata elaborata una politica di “conservazione integrata” che ha intrecciato la sfera economica con quella della cultura, dell’ambiente e del territorio. Essa assume il patrimonio naturalistico e culturale come risorsa speciale non rinnovabile, ne promuove la gestione, nonché la valorizzazione e l’utilizzazione a fini pubblici e sociali.
È da tempo che la Regione Veneto ha assunto precise scelte sul piano normativo per pensare a una pianificazione del territorio dove i valori propri del bene paesaggistico e del bene culturale siano prioritari rispetto ad altri.
In questa logica, uno degli obiettivi da perseguire è quello di puntare ai parchi e alle aree protette non solo come strumento di conservazione ma soprattutto come valore aggiunto per il Veneto e come motore di sviluppo nella crescita delle nuove generazioni.
Proprio con l’intento di promuovere e valorizzare il patrimonio dei parchi del Veneto, il PROGETTO SCUOLA PARCHI nasce come programma innovativo di divulgazione e sensibilizzazione delle tematiche ambientali e come strumento per integrare scuola e territorio.
Gli obbiettivi di questo progetto si possono riassumere nei punti:

1.Insegnare ai ragazzi il VALORE DELLA BIODIVERSITÀ attraverso la conoscenza dei molteplici aspetti della cultura e della ricchezza naturale del sistema dei Parchi del Veneto.

2.Contribuire a rendere operativo il SISTEMA INFEA, una rete che deve sviluppare una coerente azione di promozione e sostegno delle attività di educazione ambientale in Veneto, in collaborazione con l’Arpav. Ribadiamo quindi l'importanza della definizione e del potenziamento di questa rete, dando una coerenza alle attività di educazione ambientale volute dalla Regione.

3.Per la prima volta si fornisce uno STRUMENTO CONCRETO e INNOVATIVO per la fruizione educativa dei Parchi perché:

a) il progetto è studiato e mirato per diverse fasce evolutive, in maniera sistematica e calibrata

b) ha visto come risultato finale un manuale didattico completo di “schede” operative che possono rappresentare “moduli formativi”

c) una metodologia didattica in grado di stimolare la curiosità scientifica teatralizzando la natura, nello spazio e nel tempo, e facendo emergere per ognuno dei Parchi le caratteristiche che li rendono unici e rappresentativi del territorio veneto.


Il progetto scuola si è articolato in 5 distinte fasi:
partendo da un primo momento di studio e analisi finalizzato a valorizzare la fruibilità dei 6 Parchi, si è arrivati all'elaborazione di un MANUALE D'USO DIDATTICO, la cui sezione più importante è costituita dalle SCHEDE di PROGRAMMA nelle quali, in maniera sintetica e esauriente, sono descritti percorsi didattici, calibrati e studiati sulle diverse fasce scolari.
Un manuale quindi che docenti e insegnanti potranno consultare e utilizzare facilmente nelle classi con l'obbiettivo di avvicinare gli studenti a queste tematiche, far scoprire loro l'importanza della tutela ambientale e sensibilizzarli sulle emergenze naturalistiche.
È proprio per questo che nell'intenso programma di valorizzazione dei parchi che abbiamo definito per il triennio 2008 – 2010, puntiamo a far conoscere i Parchi del Veneto come un sistema unico in cui però ogni “nodo” rappresenta un universo a sé.
Il progetto punta a sensibilizzare le nuove generazioni verso l'importanza della conservazione della natura, nelle difesa del territorio.
La scommessa è quella di riuscire a guidarli in un percorso che gli faccia conoscere le caratteristiche delle piante e degli animali e che insegni loro quali sono i comportamenti più adatti da tenere. In breve, creare eco-cittadini consapevoli.
Per realizzare questi importanti obbiettivi risulta fondamentale “lavorare sul territorio”, sui “singoli comuni”, a stretto contatto con tutte le scuole, dalle materne agli istituti superiori.